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面向中国制造 2025 和智能制造的核心技能人才的需求以及目前知识体系和专业的融合的现状以及响应中国制造 2025 政策，构建企业与学校的人才合作培养的模式，同时发挥智能制造核心企业重要办学主体作用。武汉华中数控股份有限公司、东莞摩登7有限公司以其智能制造工业机器人应用产业集群为知识输送源，整合学校教学专家，联合开展工业机器人专业建设课程体系、教学设备研发、师资培训体系建设、技能标准制定、信息化实训室建设，实训教学资源库开发、教材研发出版等工作，旨在打造全国专业的立体化专业建设体系。以此促进学校公共创新工业机器人培训教育中心建设的深度融合，帮助学校打造服务学校教学及区域人才培训或生产服务的智能制造工业机器人培训教育中心。
一、智能制造工业机器人培训教育中心成立是为了：
1、建成可以支持学校工业机器人专业技能人才培养的实训创新基地，同时作为学校的工业机器人培训教育中心，支持学校模具专业，机电专业和数控专业的专业课程实训全校学生对智能制造的认知基地；
2、引入工业机器人专业教学资源库、信息化、虚拟化教学平台，践行 o2o教学改革新模式
3、响应中国制造2025智能制造政策，建立企校现代学徒制人才培养模式，共同进行人才培养方案制定、师资培养、学士实习就业服务等相关教学工作，推动工业机器人高技能型人才培养，振兴主讲西岸智能装备产业发展。
建设目标：校企合作，构建智能制造人才培养示范校和国家级中职师资培训基地，立足地方经济，对接智能制造行业智能制造高技能高素质人才
二、工业机器人培训教育人才岗位分析
目前工业机器人不同层次的人才需求主要来自工业机器人制造企业、工业机器人应用集成企业、工业机器人应用企业。其中主要的岗位需求有工业机器人操作、现场管理、维护维修、装调、应用设计开发、销售等。涵盖了工业机器人专业毕业生就业的核心岗位工作。
中职人才岗位需求则主要集中在工业机器人设备维修、装配与调试、工业机器人的应用开发与系统集成设等岗位，主要分为技术与销售两条人才培养路线
三、工业机器人培训教育的目标
培养在机电设备制造企业、自动化、数控技术、机电一体化设备运用企业从事工业机器人设备的维修与装调、自动化生产线的管理与维护、工业机器人工作站及自动化生产线的集成设计与应用、销售、推广与售后技术支持工作的高级技术应用型人才。
在工业机器人制造企业掌握工业机器人应用专业的基础理论和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能,能独立从事大型机电设备、工业机器人应用系统的安装、调试、编程、工艺设计、维修、运行与管理等方面的工作任务；具有较好的实践经验，能进行应用设计开发具有创新精神和创业意识的高技能应用型人才。
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